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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：輕松管理班級(jí)的心理效應(yīng)（下） 六、保齡球效應(yīng)——多褒少貶 兩名保齡球教練分別訓(xùn)練各自的隊(duì)員。他們的隊(duì)員都是一球打倒了7只瓶。教練甲對(duì)自己的隊(duì)員說(shuō):“很好!打到了7只?！彼年?duì)員聽(tīng)了教練的贊揚(yáng)很受鼓舞,心里想,下次一定再加把勁,把剩下的3只也打倒。教練乙則對(duì)他的隊(duì)員說(shuō):“怎么搞的!還有3只沒(méi)打倒?！标?duì)員聽(tīng)了教練的指責(zé),心里很...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：輕松管理班級(jí)的心理效應(yīng)（上） 一、自己人效應(yīng)——走進(jìn)心靈 蘇霍姆林斯基說(shuō):“請(qǐng)你記住,教育--首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈?！钡掠怯|及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。 自己人效應(yīng)能夠有效縮短教師與學(xué)生間的心理距離,引起學(xué)生的情感共鳴,收到較好的效果。教師必須蹲下身子,升起愛(ài)心,關(guān)注學(xué)生的心...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：做個(gè)“會(huì)說(shuō)話(huà)”的家長(zhǎng) 家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的話(huà)在孩子的心中會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。有時(shí)候,也許家長(zhǎng)無(wú)心的一句話(huà),就會(huì)成為孩子的“座右銘”,從而影響他的一生。在教育孩子的過(guò)程中,有些話(huà)可以說(shuō),有些話(huà)是不能說(shuō)的…… 建議不要這么說(shuō): 1.“你是姐姐,要讓著妹妹?！?nbsp;說(shuō)話(huà)分析:很多父母以為這樣說(shuō),就可以解決孩子之間的紛爭(zhēng)...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：哪些方法不適合教育孩子？ 教育孩子,從來(lái)都是人生的一件大事,牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)父母的心,因?yàn)?孩子就是我們生命的延續(xù),人生百年,轉(zhuǎn)瞬即逝。有了孩子,我們的愿望,我們的理想,才能子子孫孫傳之久遠(yuǎn),譬如積薪,拾級(jí)上升,不斷開(kāi)拓新的光輝領(lǐng)域。然而,教育孩子有以下六種錯(cuò)誤的態(tài)度,很多父母總是。 教育孩子,從來(lái)都是人生的一件大事,牽動(dòng)...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：自卑退縮是拒絕成長(zhǎng)的表現(xiàn) 每個(gè)人的成長(zhǎng),注定了不可能一帆風(fēng)順。生活中許許多多的挫折和失敗,最終可能造成了我們自備的心理,尤其是對(duì)一些相對(duì)脆弱的人來(lái)說(shuō)。回避型人格也是由此發(fā)展而來(lái),當(dāng)心理出現(xiàn)這種畏縮的癥狀的時(shí)候,我們?cè)撛鯓尤プ龀稣_的調(diào)整呢? 一、什么是回避型的人格？ 回避型人格又叫逃避型人格,其最大特點(diǎn)是行...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：“性癮”是心理變態(tài)嗎？ 什么是性上癮？ 性上癮是一種精神類(lèi)疾病,也可以有效的治療,但是并不是百分之百治愈。性上癮(sexaddiction),通常性上癮被定義為“不惜一切代價(jià)尋求性的沖動(dòng)”,根據(jù)美國(guó)醫(yī)學(xué)專(zhuān)家的研究,全美國(guó)有5%的人罹患“性上癮癥”,且數(shù)字還在持續(xù)增加中,情況極端者還可能患有“持續(xù)性沖動(dòng)癥”。通常性上癮癥的患者需要不斷更...
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