富養(yǎng)女有何含義？
廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢：富養(yǎng)女有何含義？
從來(lái)富貴多淑女，自古紈绔少偉男。所以現(xiàn)如今，“富養(yǎng)女，窮養(yǎng)男”的觀念在中國(guó)家庭中早已深入人心。但做為一名教育工作者，也作?一位母親，我卻不得不告訴您這樣一個(gè)事實(shí)，我們大多數(shù)家長(zhǎng)都在犯著這樣的錯(cuò)誤：觀念是正確的，方法卻是錯(cuò)誤的；想法是正確的，行為卻是錯(cuò)誤的。在進(jìn)入本書(shū)前，先讓我們來(lái)看這樣兩個(gè)發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事：
故事一：女兒8歲了，一直以來(lái)，我都信奉富養(yǎng)女孩的真經(jīng)，在生活上對(duì)女兒照顧的無(wú)微不至，女兒要什么我都盡量滿足，從來(lái)不會(huì)讓她受到半點(diǎn)委屈?？墒牵S著女兒慢慢長(zhǎng)大，我卻發(fā)現(xiàn)，女兒越來(lái)越驕橫霸道，蠻不講理了，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)我發(fā)火：“媽媽?zhuān)艺f(shuō)了不想做作業(yè)！”“我不要你管！”不是大家都說(shuō)，富養(yǎng)女孩嘛！我一直是這樣做的，怎么倒養(yǎng)出這樣一個(gè)嬌蠻霸道的公主呢？
故事二：在兒子非常小的時(shí)候，我就對(duì)他進(jìn)行“窮養(yǎng)”的教育：每周我只會(huì)給他極少的零花錢(qián)，我很少給他買(mǎi)零食，也很少帶他去吃那些肯德基、麥當(dāng)勞等。我以為這樣兒子就能懂得生活的不易，進(jìn)而快些自立起來(lái)，但令我沒(méi)想到的是，兒子自立的意識(shí)不但沒(méi)有培養(yǎng)起來(lái)，他反而變得非常小氣、自私，一點(diǎn)都沒(méi)有男子漢的那種大度氣概。例如，如果有什么好吃的或喜歡吃的東西，他從來(lái)舍不得把它們分給我們或別的小伙伴吃。我真不明白，為什么這種“窮養(yǎng)”的教育方式會(huì)使兒子變成了一個(gè)“自私鬼”和“小氣鬼”呢？窮養(yǎng)男孩錯(cuò)了嗎？富養(yǎng)女孩錯(cuò)了嗎？
其實(shí)，富養(yǎng)女孩、窮養(yǎng)男孩的觀念并沒(méi)有錯(cuò)，你錯(cuò)就錯(cuò)在，方法錯(cuò)了、方式錯(cuò)了。盡可能地滿足女孩的物質(zhì)需求，為她創(chuàng)造優(yōu)越的條件，讓她懂藝術(shù)、上好學(xué)校、穿漂亮的衣服，就是正確的“富養(yǎng)”嗎？讓男孩從小學(xué)會(huì)吃苦，受點(diǎn)挫折，少接受點(diǎn)金錢(qián)的誘惑，就是正確的“窮養(yǎng)”嗎？很顯然，用物質(zhì)需求的多與少來(lái)定義“富養(yǎng)”“窮養(yǎng)”，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！澳泻⒏F養(yǎng)，女孩富養(yǎng)”含義豐富。“窮養(yǎng)兒子，是對(duì)男孩一生的投資；富養(yǎng)女兒，是一種文化修養(yǎng)的投資?！边@里所說(shuō)的“窮”和“富”，包涵了不同于金錢(qián)的意義，更多的是一種品質(zhì)、個(gè)性、習(xí)慣上的培養(yǎng)——自信、自立、智慧……什么是“富養(yǎng)”？“富養(yǎng)”不僅僅指生活的富足，更是教育的富足。富養(yǎng)女孩不是嬌生慣養(yǎng)，而是給予她更為精細(xì)的教育，讓她自信自立，眼界開(kāi)闊，成長(zhǎng)為一個(gè)有優(yōu)雅動(dòng)人、智慧美麗的女孩。什么是“窮養(yǎng)”？窮養(yǎng)男孩不是要把孩子養(yǎng)得小家子氣，沒(méi)了自信和智慧，而是讓他養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)勇敢、獨(dú)立自主、克制物欲、勤儉持家、奮發(fā)圖強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)女孩富養(yǎng)關(guān)鍵詞：品位、自信、智慧、愛(ài)心、多才多藝、理性、勇氣、習(xí)慣、學(xué)習(xí)、交際、理想……富養(yǎng)內(nèi)涵一：鼓勵(lì)——鼓勵(lì)著養(yǎng)，而不是謙虛著養(yǎng)曾有一位女孩的媽媽來(lái)信問(wèn)我：教育女孩的方法太多了、太繁雜了，有沒(méi)有什么“最完美”“最簡(jiǎn)單”“最容易掌握”的方法，可以讓我這個(gè)“懶媽媽”也能順利引導(dǎo)女兒成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀女性？我的答復(fù)是這樣的：非“鼓勵(lì)”莫屬。
我的一位學(xué)生，一位13歲的女孩，就曾在日記里這樣寫(xiě)道：每當(dāng)我碰到困難，猶豫不決的時(shí)候，爸爸總是會(huì)堅(jiān)定地站在我的身邊告訴我：“孩子，在爸爸心目中你是最棒的，爸爸相信你能做到！”多虧我的爸爸，我才能養(yǎng)成獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的?格……與男孩相比，女孩生活在一個(gè)關(guān)系的世界里，她們需要?jiǎng)e人的肯定和認(rèn)可，需要?jiǎng)e人在后面推她一把。對(duì)她們來(lái)說(shuō)，別人的肯定和認(rèn)可、別人的助力，就是自己自信、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、追求卓越的動(dòng)力之源。在女孩的成長(zhǎng)過(guò)程中，多說(shuō)一句鼓勵(lì)的話、多做出一個(gè)鼓勵(lì)的行為，往往就會(huì)創(chuàng)造出教育的奇跡。當(dāng)然，“鼓勵(lì)著養(yǎng)”，而非“謙虛著養(yǎng)”也就要求我們
——常說(shuō)常做：“女兒，爸爸媽媽很愛(ài)你。”“爸爸媽媽相信你。”“在爸爸媽媽心目中，你是最棒的。”女兒傷心的時(shí)候，把她擁在懷里；女兒?怯的時(shí)候，拍拍她的肩膀；女兒憂郁的時(shí)候，時(shí)常給她一個(gè)明媚的微笑；沒(méi)事的時(shí)候，常和女兒靜靜地說(shuō)點(diǎn)悄悄話不說(shuō)不做：“你怎么總是做錯(cuò)事?！薄昂汀痢帘龋阏媸遣钸h(yuǎn)了。”“這樣的表現(xiàn)，真不指望你有什么出息了?！薄火B(yǎng)內(nèi)涵二：疼愛(ài)——疼愛(ài)著養(yǎng)，而不是溺愛(ài)著養(yǎng)女孩健康成長(zhǎng)的第二個(gè)“富養(yǎng)內(nèi)涵”，就是愛(ài)，就是源自父母的疼愛(ài)。但是，家長(zhǎng)朋友?，我想問(wèn)問(wèn)你們：疼愛(ài)的方式，你選對(duì)了嗎？讓我們先用這樣一個(gè)小故事來(lái)測(cè)試自己的“愛(ài)之度”。溺愛(ài)的故事：女兒和鄰居家的小朋友鬧矛盾，一位媽媽這樣對(duì)女兒說(shuō)：“可恨的××，都怪他，惹得我寶貝受傷，再也不和他玩了?！碧蹛?ài)的故事：女兒和鄰居家的小朋友鬧矛盾，一位媽媽則這樣對(duì)女兒說(shuō)：“我們?cè)彙痢涟?，前幾天他還同你分享他的玩具了呢！”什么才是真正的“疼愛(ài)”？什么又是過(guò)了頭的“疼愛(ài)”——溺愛(ài)？同樣的一件事情發(fā)生在自己身上，自己又是如何處理的？我想此時(shí)每位家長(zhǎng)心中，都?經(jīng)有了自己的答案——如果不想培養(yǎng)出嬌氣、蠻橫無(wú)理，甚至頤指氣使的“小公主”，就應(yīng)杜絕“溺愛(ài)”。那么，“疼愛(ài)”究竟是怎樣一種愛(ài)呢？在我看來(lái)，疼愛(ài)就是用光明、溫暖、堅(jiān)信、樂(lè)觀……這些幸福的字眼，去占據(jù)女孩最初、最柔弱而單純的心靈，把它們變成女孩一生的信念，讓她的世界充滿愛(ài)與幸福。富養(yǎng)內(nèi)涵三：負(fù)責(zé)——負(fù)責(zé)任地養(yǎng),而不是順其自然地養(yǎng)我的一位相交10幾年的女性朋友，每每和我談起自己的母親，總是一肚子的委屈：從小到大，我媽什么都不管。我姐姐嫁人，她就一句話：“這婚事我不同意，以后后悔了別來(lái)找我，也別怨我?！蔽铱即髮W(xué)那年，她也是一句話：“你喜歡什么就報(bào)考什么，不用問(wèn)我。”結(jié)果現(xiàn)在，姐姐婚姻生活很不幸福，她最恨的就是媽媽?zhuān)晃乙幌氲剿f(shuō)的那些話，也是想愛(ài)愛(ài)不起來(lái)。
每次想起我這位朋友的話，我就會(huì)深深思索這樣一個(gè)問(wèn)題:本應(yīng)是與媽媽更為貼心、更為親密的女兒，何以對(duì)母親毫無(wú)感情？想來(lái)想去，我不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)：真的是父母做錯(cuò)了。父母錯(cuò)就錯(cuò)在，對(duì)女孩的養(yǎng)育太過(guò)“順其自然”，而缺少一種“負(fù)責(zé)任”的態(tài)度。這種負(fù)責(zé)任的態(tài)度是什么？就是——你要為女兒的成長(zhǎng)“幫點(diǎn)忙”。女孩性格內(nèi)向，甚至有些自卑。（父母“幫點(diǎn)忙”：帶你的女兒多多去交際，鼓勵(lì)她，贊美她，賦予她自信。）女孩愛(ài)好很少，沒(méi)什么特長(zhǎng)。（父母“幫點(diǎn)忙”：帶你的女兒去逛逛樂(lè)器行以及舞蹈學(xué)校，引導(dǎo)并培養(yǎng)她的愛(ài)好。）女孩遇到重大的抉擇，左右為難。（父母“幫點(diǎn)忙”：把利與弊分析給女兒聽(tīng)，旁敲側(cè)擊、潛移默化地去影響她。）……
消極的父母，順其自然；積極的父母，創(chuàng)造“自然”。生活中，這種為女孩“創(chuàng)造自然”的幫忙機(jī)會(huì)，實(shí)在是太多了?？偠灾?fù)責(zé)不是說(shuō)你對(duì)孩子的飲食起居照顧得多么好，就叫負(fù)責(zé)了。負(fù)責(zé)，是你對(duì)孩子能力的培養(yǎng)負(fù)責(zé)；對(duì)孩子身心健康的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)；對(duì)孩子的人生藍(lán)圖負(fù)責(zé)；對(duì)孩子的未來(lái)負(fù)責(zé)……負(fù)責(zé)與否，決定了女孩會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)一無(wú)是處、事事依賴(lài)別人的人，還是堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立、獨(dú)當(dāng)一面的人。我以為，這才是富養(yǎng)女孩的真諦！
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