孩子不認(rèn)真上網(wǎng)課咋辦？廈門哪里有心理醫(yī)生比較好？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子不認(rèn)真上網(wǎng)課咋辦？
一場(chǎng)疫情改變了孩子的學(xué)習(xí)方式，在家上網(wǎng)課成了近兩個(gè)月以來孩子的日常。由于天天處在父母近距離觀察下，孩子學(xué)習(xí)中的種種問題都暴露無遺，孩子稍有松懈和放縱在父母眼里都是不可原諒的大錯(cuò)，這常常成為引發(fā)親子矛盾的導(dǎo)火索。4月15日，遼寧葫蘆島市民報(bào)警稱一對(duì)母女欲跳海輕生。民警趕到現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，一年輕女子正拉著一名10歲左右女孩往海里走。4位民警手拉手下水，將母女拉回岸邊。據(jù)民警了解，女子是因?yàn)榕畠荷暇W(wǎng)課期間女兒總是不好好上網(wǎng)課，作業(yè)也不好好完成，經(jīng)常跟母親吵架。這次兩人又發(fā)生了爭(zhēng)吵，一時(shí)想不開帶她到海里“嚇?！焙⒆?。
這樣的事情令人不寒而栗！
很多網(wǎng)友都表示非常不贊成這位媽媽的做法，有網(wǎng)友表示，這是虎媽式教育？這也太虎了。而更多的網(wǎng)友也表達(dá)了“感同身受”，表示，都是被網(wǎng)課“逼瘋”的家長(zhǎng)。因?yàn)椋吘共皇撬械暮⒆佣己苈犜?，都能夠乖乖上網(wǎng)課。相信，很多家長(zhǎng)都會(huì)苦口婆心去教育孩子，但是，其實(shí)效果可能并不是那么好，然后才讓很多家長(zhǎng)崩潰。每個(gè)孩子在最初都是天使，長(zhǎng)大后有的則成了“惡魔”，你說話ta不聽，你問話ta不答，到處搗亂，指東向西。造成這種局面的重要原因之一是，你在ta開始懂事的時(shí)候，沒有與ta好好溝通。孩子不聽話，家長(zhǎng)有很多種辦法可以教育，但這位媽媽的做法確實(shí)太過偏激了一些，不僅起不到教育的作用，可能還會(huì)給孩子造成心理陰影，母女關(guān)系進(jìn)一步惡化。那么，面對(duì)不認(rèn)真上網(wǎng)課，不好好寫作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)們應(yīng)該怎么做呢？
樹立正確的教育孩子觀念
很多家長(zhǎng)都需要糾正一個(gè)觀念，把握一個(gè)大前提，那就是孩子健康快樂成長(zhǎng)可能要比成績(jī)重要的多。如果孩子心理都不健康了，學(xué)習(xí)再好有啥用。所以說，無論我們采取什么樣的教育方式，首先要確保孩子心理健康。像文章開頭提到的這位家長(zhǎng)的做法就非常不可取，除了可能會(huì)給孩子帶來生命危險(xiǎn)外，還可能會(huì)給孩子造成心理陰影。這種傷害可比身體的傷口難愈合多了，有可能會(huì)伴隨著孩子一輩子。
客觀環(huán)境對(duì)孩子的影響
網(wǎng)課的學(xué)習(xí)基本上都是在家里，孩子獨(dú)自長(zhǎng)時(shí)間的在房間里學(xué)習(xí)，比起在學(xué)校里學(xué)習(xí)，他需要更強(qiáng)的意志力。作為家長(zhǎng)，要認(rèn)識(shí)到這樣的客觀現(xiàn)實(shí)，家里的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)孩子的影響，重設(shè)目標(biāo)，降低期待。
學(xué)會(huì)對(duì)孩子引導(dǎo)，廈門哪里有心理醫(yī)生比較好？
有人說“沒有不愛學(xué)習(xí)的孩子，只有不會(huì)引導(dǎo)的家長(zhǎng)”。這句話雖然過于絕對(duì)，但是。也有一定的道理。如果，家長(zhǎng)能夠從小就對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)引導(dǎo)，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在孩子長(zhǎng)大的過程中，當(dāng)然也就會(huì)慢慢愛上學(xué)習(xí)。反之，家長(zhǎng)著急也沒有用，相反，家長(zhǎng)要自我反思。首先，要學(xué)會(huì)尊重孩子，然后再去慢慢引導(dǎo)，比如，上網(wǎng)課，做作業(yè)，家長(zhǎng)要了解孩子為什么不做作業(yè)？是因?yàn)椴粫?huì)？還是因?yàn)橛憛拰懽鳂I(yè)？亦或是想寫作業(yè)但是又無法控制玩的沖動(dòng)？了解清楚原因，再對(duì)癥下藥，有奇效哦！
控制自己的情緒
這一點(diǎn)，個(gè)人感覺對(duì)家長(zhǎng)來說是最難的，但是卻是最重要的。相信，面對(duì)一個(gè)不聽話的孩子，確實(shí)很讓人抓狂，家長(zhǎng)難免會(huì)生氣，還有可能失去理智，像文章中開頭的那位家長(zhǎng)一樣。當(dāng)我們控制不住自己的情緒后，孩子的情緒也會(huì)變得很復(fù)雜，或者是害怕，亦或者是緊張、焦慮，也許大腦都不再思考。只想著怎么能不挨罵、不挨打。孩子在這樣的壓力下，會(huì)分散孩子的學(xué)習(xí)注意力，學(xué)習(xí)可能也會(huì)越來越差，然后家長(zhǎng)越來越崩潰，這又是一個(gè)惡性循環(huán)！所以，為了跳出一個(gè)惡性循環(huán)，首先家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。以上，這四點(diǎn)，希望能夠給上網(wǎng)課期間“崩潰”的家長(zhǎng)們有所幫助。
文轉(zhuǎn)自：洛陽(yáng)心理師蔣慶偉的博客
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