給孩子報繪畫班的好處（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構：給孩子報繪畫班的好處（下）
比如我給麥子報興趣班的最初，先是根據(jù)他的性格特點篩選出一些興趣班讓他挑選，接著根據(jù)他選擇的科目安排他參加試聽課，最后由他自己決定學不學。即便他表現(xiàn)的比較興奮，有學習欲望，但是在他決定前，我會提醒他學習過程中可能遇到的麻煩和得失，尤其是可能要失去的玩玩具時間和付出的辛苦。很多家長為了讓孩子上興趣班會一味強調興趣班的好處，不敢告訴孩子有可能會失去的玩耍時間或者會遇到的困難，常導致孩子上了一段興趣班后有上當?shù)母杏X而開始鬧情緒，尤其是那些課后還要大量練習，并且會伴隨各種考級、比賽的興趣班，比如樂器類和棋類。然后還要告訴他，一旦交錢報名就要堅持下來，直到一個學期的結束，因為這是他自己的選擇，并且在后面上課的過程中一定按此執(zhí)行，這樣做除了可以有助于培養(yǎng)孩子的毅力，同時也想讓他學會在做決定前更加謹慎，并懂得要為自己的言行負責。因此，當他覺得英語越來越難，不想繼續(xù)學時也從沒和我大哭大鬧，而是和我商量能不能上完這一期明年不續(xù)費了，同時在課堂上仍然可以保持積極熱情的狀態(tài)（老師的評語）；因此，當他的跆拳道和游泳雖然因為不同原因更換教練后不適應產(chǎn)生了逆反心理，但是經(jīng)過我及時幫他梳理情緒，并和教練對訓練內容和強度進行溝通后，他很快又重新恢復自信，堅持按時參加訓練；也因此，對圍棋的喜愛越來越癡迷，幾乎每天都要磨著大人陪他練棋，大人沒時間時就自己對著定式擺棋，認真的樣子別提多可愛……
最后一點就是，不攀比、不功利，考級比賽靠邊站。
我并不是說反對興趣班的考級比賽，我只是想說在培養(yǎng)孩子的興趣中，要把重點放在如何引導和保護孩子的興趣和天賦，而不是把心思全都放在比賽、考級上。對于考級、比賽，當然該參加還是要參加的，不僅可以檢測一下孩子最近一段時間的學習情況，還可以提高孩子的臨場經(jīng)驗，鍛煉孩子的心理素質，但是切記這只是對孩子一個階段學習的檢驗方式之一，而非唯一，而且因為帶有一定臨場發(fā)揮的偶然性，并不能完全說明孩子的能力水平，所以不能成為衡量孩子能力的唯一標準，更不能成為家長間互相攀比的籌碼。當然，只要有比賽的地方就有競爭，只要有競爭就會有輸贏，孩子想贏得比賽，有求勝欲望是好事，但是家長和孩子對最后的結果都應該以平常心待之，想贏是目標而不能讓它成為心情的操盤手。其實比賽無論輸贏都只如昨日黃花，要把眼光放長遠，平時鼓勵孩子多努力，但是真正比賽時應該放松心情，放下得失，重過程輕結果，才會享受到興趣帶來的快樂和榮譽！如果家長和孩子都只盯著輸贏二字時，心態(tài)很容易就失去平衡，那么也就失去了“興趣”二字的真正意義。對此我有深深的感觸，至今我都非常感謝我的媽媽。
在我的童年時代，周圍的小朋友主要興趣特長集中在體育和樂器上，雖然我也有些遺憾沒有學一件樂器，甚至至今唱歌仍然跑調，這和媽媽不無關系，但是媽媽卻也為我打開了另一扇窗，窗外是一片自由繪畫的天空。小學那幾年各種比賽真的沒少參加，尤其是美術比賽，其實在繪畫上我并沒有什么超長天賦，但是因為媽媽給了我嘗試和發(fā)展的空間，讓我當時有機會得到更多的學習機會，所以在學校里展露了一點小特長被老師發(fā)現(xiàn)，并作為重點培養(yǎng)。可是媽媽從來沒在乎過那些比賽，更沒有給過我半分壓力，反而是常常在我因為參加比賽熬夜趕畫作品時勸我早點睡，甚至去跟老師理論不要讓我這么辛苦，這讓她很心疼?？赡苷且驗閶寢尩摹安辉谝狻辈抛屛曳潘?，也更愿意去努力，所以大獎小獎沒少拿，也因為這個特長帶來了很多的榮譽，不但三好生、紅領巾獎章收獲囊中，后來小升初時還得到了進入額外的選拔機會順利進入重點中學。雖然至今我也沒能在所謂的特長上有什么建樹，但是它不但影響了我的職業(yè)選擇，而且重要的是它為我的生活帶來了很多的創(chuàng)意和樂趣，讓我成為了一個熱愛生活，善于觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的美好的人，尤其是現(xiàn)在讓我可以有機會將這個小特長充分應用于育兒過程中，得到了很多收獲。對此我最感謝的人就是我媽，我想假如那時她整天逼著我練習畫畫，每次比賽緊盯著成績，我早就逆反放棄了，很多事就是“有心插花花不開，無心栽柳柳成蔭！”所以現(xiàn)在我對麥子的態(tài)度也是這樣，只要他喜歡我就支持，至于所謂的興趣能否發(fā)展為特長？特長又能取得怎樣的成績？又能提高到什么程度？我都沒有在意過。就像前不久的圍棋等級比賽，他剛學圍棋半年，又在學齡前，我壓根沒想過等級比賽的事，即使老師通知了也在猶豫，后來知道老師已經(jīng)安排好，而且麥子也被老師激發(fā)出雄心壯志，那我們也就陪著孩子去體驗一下，最后的結果完全是出乎意料，過后雖然的確很驕傲，也很為兒子高興，不過隔天也就不放在心上，只是心里想著，“哦，兒子也走上考級之路了！”具體他能在這條路上走多遠并不在意。只是沒想到才一個多月的時間，老師又安排麥子緊接著參加了15進10的比賽，這次麥子沒能如愿拿到獎牌，但是也順利晉級，雖然小朋友自己有些失落，但是我倒是覺得是件好事，不是說失敗是成功他媽嗎？嘗試過失敗，在失敗中學會控制情緒才能真的讓心理素質得到提升，更重要的是等級水平越高，比賽越難，也才越能增長臨場對弈的經(jīng)驗。去辦理證書時麥子居然還要接著參加一周后的10進5，雖然我不反對，但是考慮到兩次比賽相隔時間太短，孩子雖然很積極，但是未免有些辛苦，于是先給老師打電話征求了一下意見，考慮再三決定放棄比賽，不過每天仍然跟著下周比賽的師哥師姐們繼續(xù)集訓。說不希望他贏是假話，但是我更喜歡看到的是他為了自己的目標努力奮斗的樣子，每次老師講完新定式后，小朋友回家定會纏著爸爸陪他練習，大人沒時間就自己擺棋盤，那股認真勁讓他身上散發(fā)著自信，而至于最后的結果還是那四個字——順其自然！
這就是麥子的課外班之路，很多人剛聽到我給麥子報了這么多課時都是覺得孩子真累，可事實上因為這些課外班都是麥子小朋友自己一再堅持下選擇的，而且大部分上課都像在游戲，尤其是英語和創(chuàng)意美術，即便是看似枯燥的圍棋，麥子卻也學的津津有味，而且在兩次比賽之后變的更加自信，有一天突然跟我講：“媽媽我要一直把圍棋堅持下去，我想拿世界冠軍！”對他的這個目標我驚訝不已，雖然覺得目標定的過于遠大，但是人只有向著目標前進時才不容易迷失方向，當然我對他的目標加以肯定和鼓勵的同時也告訴他除了這個目標外還應該再定個比較近的目標，比如能更加平靜的接受和爸爸對弈時的失敗，不再因為輸棋掉眼淚！
另外最近我發(fā)現(xiàn)麥子會說冷笑話和腦筋急轉彎了，一問才知道都是圍棋課上休息時老師給他們講的，每每都讓他覺得很有趣，所以麥子自己的話是雖然有時候也覺得累，但那是他喜歡的也就不覺得累了，反倒是我有時會抱怨一下要陪他上這么多課很辛苦，其實這里有媽媽的小心機。不過不管怎樣，我總覺得雖然每天都想陪著孩子度過快樂的一段時光，可是自己的才智卻有限，現(xiàn)實是經(jīng)常沒時間也不知道如何陪孩子玩？孩子們也是通常自己玩著玩著沒意思了就跑來磨人，而大人卻不知道玩什么？所以如果讓孩子有自己感興趣的事，有老師正確的引導，有個可以和小朋友們一邊玩又能一邊快樂學習的地方，何樂而不為呢？
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