如何讓孩子快速學(xué)會(huì)識(shí)字（下）
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：如何讓孩子快速學(xué)會(huì)識(shí)字（下）
5.釣魚(yú)識(shí)字：把字卡當(dāng)作魚(yú)撤在地上，讓孩子去“釣”，釣來(lái)一個(gè)字卡教一個(gè)字，此法可把孩子認(rèn)過(guò)的字當(dāng)作魚(yú)讓孩子釣。成人讀一個(gè)字，孩子必須釣到那個(gè)字，讀出那個(gè)字才算釣到了“魚(yú)”。也可以幾個(gè)孩子比賽看誰(shuí)換釣到“魚(yú)”。這方法用來(lái)復(fù)習(xí)鞏固效果好。
6.表演識(shí)字：讓孩子表演他最喜歡做的游戲，如孩子喜歡當(dāng)小大夫，就讓他坐到寫(xiě)有醫(yī)生的位置上，對(duì)病人問(wèn)這問(wèn)那，用一聽(tīng)筒在聽(tīng)，開(kāi)藥方，打針……醫(yī)”、“藥”、“病”、“針”等，就不會(huì)太難。
7.吃東西識(shí)字：孩子在吃東西時(shí)，往往是最高興的，這時(shí)教他識(shí)讀字，興趣也會(huì)高些。如削菠蘿時(shí)教“菠”、“蘿”，切西瓜時(shí)教“西”、“瓜”，吃棒冰或糖果時(shí)教包糖紙上的那些字。
8.講故事識(shí)字：給孩子講故事，邊講邊把故事中主要人物，關(guān)鍵情節(jié)在黑板上寫(xiě)下來(lái)認(rèn)一認(rèn)，講完故事后讀一讀，讓孩子復(fù)述時(shí)再認(rèn)一認(rèn)。這樣既不影響講故事、故事，認(rèn)了字又可使孩子把故事情節(jié)記得更牢。
9.游動(dòng)物園識(shí)字：把許多字卡圍成一圈當(dāng)作動(dòng)物園的圍墻，“圍墻”里面放許多寫(xiě)有各種動(dòng)物名字的字卡。說(shuō)有許多小朋友要上動(dòng)物園去玩，開(kāi)哪個(gè)門(mén)進(jìn)去呢？看門(mén)人說(shuō)走“××”門(mén)進(jìn)去安全，如果開(kāi)錯(cuò)門(mén)，老虎會(huì)逃出來(lái)咬人的，這時(shí)候要孩子去“××”門(mén)，開(kāi)對(duì)了才能進(jìn)動(dòng)物園，開(kāi)錯(cuò)了重開(kāi)。進(jìn)了“動(dòng)物園”讓孩子撿一個(gè)個(gè)的字卡來(lái)問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是什么呀？”媽媽說(shuō)：“唷，好大的大老虎的‘虎’字…”如果場(chǎng)地大，還可在動(dòng)物園內(nèi)再分隔成幾個(gè)“猴”、“虎山”、“雞禽館”、“熊貓館”之類(lèi)的小圈圈，可以把各種飛禽走獸的名詞都教孩子認(rèn)讀。此法復(fù)習(xí)舊字，認(rèn)新字，效果都很好。
10.踩字過(guò)河識(shí)字：地上畫(huà)兩條平行直線(xiàn)當(dāng)作是一條河，河中間放若干個(gè)字卡當(dāng)作“橋”，孩子要從“橋”上“過(guò)”河去，先要讀出一個(gè)字才能上前踩中跨到前面的這個(gè)字上，讀錯(cuò)了重教重讀。過(guò)了“河”還要從“橋”上返回來(lái)，再一個(gè)字一個(gè)字讀過(guò)來(lái)復(fù)習(xí)一遍，能做到一字不錯(cuò)返回來(lái)的要大大表?yè)P(yáng)。
11.教布娃娃識(shí)字：讓孩子當(dāng)小老師，讓布娃娃、絨毛狗、小熊、猩猩、企鵝、大熊貓等絨布玩具當(dāng)學(xué)生，成人當(dāng)班長(zhǎng)喊“起立、坐下”識(shí)字……此法用來(lái)復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的舊字有很好的效果。
12.出門(mén)之前識(shí)字：讓孩子上兒童公園前，先要認(rèn)一認(rèn)“兒童公園”四個(gè)字。凡是孩子迫切要求出去玩的時(shí)候，都可以先識(shí)幾個(gè)字再行動(dòng)，到外婆家去也可以學(xué)“外婆”兩字，認(rèn)認(rèn)外婆家居住和街道、村莊、門(mén)牌號(hào)碼等。
13.引誘孩子識(shí)字：成人與成人說(shuō)話(huà)，故意相互問(wèn)字，教字，寫(xiě)字，猜字謎考字，談得津津有味，吸引住孩子的注意，引誘孩子主動(dòng)來(lái)看來(lái)問(wèn)，積極參與識(shí)字活動(dòng)。
媽媽們不要以為孩子有了學(xué)習(xí)識(shí)字的興趣，就可以放心了。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定要堅(jiān)持，不要忘記認(rèn)字的同時(shí)一定要進(jìn)行閱讀，否則學(xué)了不用很快就會(huì)忘記。識(shí)讀同時(shí)進(jìn)行，才能事半功倍。從另一個(gè)角度上來(lái)講，我認(rèn)為教孩子識(shí)字其實(shí)是沒(méi)有什么固定方法的。隨時(shí)隨地，就地取材，靈活多變，多種方式，互相結(jié)合，相互補(bǔ)益，才是最根本有效的方法。
興趣學(xué)習(xí)方法，希望可以幫助到各位家長(zhǎng)。
興趣教學(xué)方法1
用字卡做游戲如在紙上寫(xiě)個(gè)“火”你告訴寶寶這是火字，然后你問(wèn)他：“著火了，我怎么才能滅火呀，用什么？”他會(huì)說(shuō)好多，如說(shuō)水你就在紙上寫(xiě)個(gè)水字，然后用這字來(lái)給火字弄滅。再就告訴寶寶，在火字上面寫(xiě)一橫就是“滅”字了。
興趣教學(xué)方法2
硬紙剪成長(zhǎng)方形，按寶寶和你的腦形制成頭套，套在腦上，然后用大紙寫(xiě)上他喜歡動(dòng)物的名稱(chēng)貼到頭套上去，你也選一個(gè)，二人一起玩，不一會(huì)寶寶就都能認(rèn)識(shí)這些字了。讓孩子在家賣(mài)東西玩，可以用卡片來(lái)當(dāng)錢(qián)幣。比如寶寶要賣(mài)豆子玩，我就用卡片來(lái)買(mǎi)，這樣就認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字。我說(shuō)：“我用“刷”字來(lái)買(mǎi)你的黃豆。”他就收卡片給我黃豆。玩得很開(kāi)心。只要孩子高興就好，因?yàn)樾那楹昧藢W(xué)的東西只一遍就都能認(rèn)識(shí)。
興趣教學(xué)方法3
將所學(xué)的字分類(lèi)。如學(xué)習(xí)帶有足字旁的漢字：跑、跳、跺、踢。在教學(xué)中，首先利用動(dòng)作引起幼兒學(xué)習(xí)興趣，如拿起字卡跑，我就帶著寶寶去跑，再問(wèn)他：“我們是用什么跑呀？”“腳”我就把腳字卡貼在墻上，然后再舉牌跑。會(huì)了“跑”也貼在墻上了。就這樣一直玩下去“跳、跺、踢”，最后都把它們貼在了腳字的四周。準(zhǔn)備明天還玩。手字也可以這么展開(kāi)了。 ??
興趣教學(xué)方法4
識(shí)字卡片編故事根據(jù)卡片的字畫(huà)，家長(zhǎng)可以和孩子一起編童話(huà)故事。如認(rèn)識(shí)了“蠶”字，可編童話(huà)：蠶寶寶吐絲造房子，造好了房子自己卻出不去了，哎呀呀真糊涂——忘了開(kāi)窗子啦口頭編童話(huà)，對(duì)培養(yǎng)孩子的想像力、分析力，以及提高孩子語(yǔ)言的表達(dá)能力，都有積極的作用。
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