網(wǎng)絡世界，由你決定
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：網(wǎng)絡世界，由你決定
案例介紹：小朱原本是個聽話、懂事、愛學習、愛勞動的孩子，深受周圍人的喜歡，尤其是老師們的贊不絕口。上初中后的小朱，學習更認真了。有次他陪爸爸逛電子產(chǎn)品的時候，偶然發(fā)現(xiàn)手機可以學習英語，非常心動。爸爸看著小朱很想要手機的樣子，就送給他一臺手機。起初小朱每天都有用手機學習，但是漸漸的他開始玩游戲。沉溺在游戲世界中，無法自拔。爸爸看著小朱越來越墮落，心中十分的懊悔，不該過早讓孩子接觸手機，可是又能怎么辦呢？小朱是個大孩子了，如果隨便要回手機，怕傷害他的自尊心。
案例分析：初次見小朱的時候，小朱也有些無奈。深知自從爸爸送他手機以后，變得不愛學習了，每天看小說、打游戲。小朱告訴我，他能從游戲里可以獲得一種，那是現(xiàn)實生活得不到的成就感，與同學們探討小說劇情，與全國各地的玩家敞開心扉的去交流。特別是在游戲的世界里，可以指揮扮演各種角色，把握角色的命運，還可以通過升級獲得優(yōu)越感。級別越高，裝備越好，越能獲得玩家的擁戴，簡直太棒了。眾心捧月的感覺，不玩網(wǎng)游是體會不到的。
小朱的心聲，讓我感覺到他很自豪，這就是網(wǎng)絡吸引孩子的原因，那么網(wǎng)絡游戲到底給予孩子什么了？究竟怎樣讓孩子遠離網(wǎng)絡游戲？
案例總結(jié)：一個人它會擁有的需要，當這些營養(yǎng)給到的時候，有需要就要給予。當營養(yǎng)給到它的時候，它就會有一種滿足感。而這份滿足感，就是幸福的感覺，那么現(xiàn)實中是否給孩子足夠營養(yǎng)？首先網(wǎng)游能滿足小朱的生理需求（衣、食、住、行、玩耍），因此獲得愉悅感和舒適感。其次是安全感和歸屬感，比如即使玩游戲輸了，還可以重來，不會被批評，不會被否定，更不會被瞧不起。全國各地的玩家與小朱互動。所以每一個虛擬頭像的背后，都是真實的人與他分享快樂。同時在網(wǎng)游世界里組織公會，集體升級，下副本，面對各種各樣的困難。在這個組織里，所有玩家都充分的配合彼此。但在現(xiàn)實生活中，小朱體會不到被人信任的感覺。這兩種感覺給予小朱滿滿的愛，被人尊重的感覺，就像陽光一樣很溫暖，很舒服。因游戲，小朱可以主宰自己的世界，在場戰(zhàn)役里開疆擴土，帶領大家突出重圍。最后是自我實現(xiàn)價值，小朱可以用自己的想法，借助虛擬的世界，把想法變成現(xiàn)實。小朱太自豪了，他能指揮千軍萬馬，建立自己的軍團，城堡。當最優(yōu)秀的國王，團長。這是多么享受的一件啊，當分析完小朱的案例，就會發(fā)現(xiàn)“怪不得網(wǎng)絡游戲吸引孩子，因此很神奇，很有意思”。但是，網(wǎng)絡游戲也會給孩子帶來的不少危害，比如眼睛近視、脊椎變形、出現(xiàn)厭學心理、甚至性格扭曲，諸多影響侵蝕孩子心身健康。
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